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活动设计背景小班年龄段的幼儿充满好奇,有着较强的模仿能力,但逻辑思维能力尚待加强。为此,我们设计了本节课,旨在通过让幼儿亲自动手、边玩边学的方式,掌握“配对”的游戏,进而培养逻辑思维能力。活动目标初步理解整体...