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要想正确实施蒙特梭利早教方法，其核心在于理解其核心理念：精神胚胎和敏感期。蒙特梭利指出，每一个孩子，在肉体出生时就内含了一个“精神胚胎”，里面记录着大自然为人类制定的发展计划。到了一定阶段，内在的精神力量自会按照这个计划，指导孩子自发的从环境中寻找使用能帮助他成长的因素，并通过自己的言行举止表现出强烈的自然行为，细心的陪伴者，能观察到孩子相应的“敏感期”的到来。

蒙特梭利早教的特点如下：

1. 以儿童为中心：反对以成人为本的教学观点，视儿童为有别于成人的独立个体。
2. “不教的教育”：反对以成人为中心的填鸭式教学，主张由日常生活训练着手，配合良好、丰富的环境，让儿童自发的主动学习，自己建构完善的人格。
3. 把握敏感期：顺应孩子的敏感期，侧重给予相应的环境和引导，取得事半功倍的学习效果。
4. 陪伴者不是老师：陪伴者应该扮演启导员的角色，做到对孩子心灵世界有深刻的认识和了解，对于孩子的发展状况了如指掌，才是合格的启导员。
5. 注重完全人格培养：蒙氏教育的最终目的是协助孩子正常化，让孩子成为更好的自己。而不是你期望的神童、天才或者是NO. 1。
6. 尊重孩子的成长步调：没有一样的孩子，没有一样的环境，没有一样的成长。要因材施教，不搞一刀切式的教育。
7. 混龄：利用家庭环境、社区环境、学校环境，多创造与不同年龄的孩子在一起的机会，可以使较小的孩子有不同年龄层的模仿对象，而较大的孩子则可以从帮助年幼的孩子中，增强自己的知识和能力。
8. 丰富的教材和教具：关于蒙氏教具，我会单独写一篇分享。
9. 给予孩子真正的尊重：单一的奖惩制度，其实会破坏孩子正在萌芽的尊严感。这一点，我们普遍都做错了。
10. 爆发式的教学成果：蒙氏教育的成效，不会立竿见影，它会在孩子的内在沉淀积累，短期内你几乎看不到成果。但会在某一时间，也许是几个月后，也许是几年后，以爆发的形式彰显出来。

每次线下课培训，我都会布置作业，要求学员掌握蒙氏核心理念与实施方法，并明确其目标与成效展现方式。这样的强制要求，是为了确保每位学员真正掌握了蒙特梭利早教方法，而非仅仅获得一张证书。

如果你是月嫂和育婴师，那么这篇文章与作业将为你提供深入理解和掌握蒙特梭利早教方法的机会。

预告：接下来，我将分享如何在家庭中使用蒙特梭利早教教具，帮助你更好地将这一方法应用于实际育儿中。

我致力于用通俗易懂的语言，帮助你了解宝宝，带好宝宝。如果你喜欢这些内容，记得留下评论并转发给需要的朋友！

作者介绍：我是一位在育儿领域有着丰富经验的人，擅长用深入浅出、最接地气的语言风格，为你解析育儿知识。

结语：关注我，持续获取育儿干货，让我们一起成为更好的父母！